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Dänemark reagiert auf KI-gestützte Täuschung nicht mit einem pauschalen Verbot. Mündliche Verteidigungen, beaufsichtigte Schreibphasen und klar getrennte Prüfungsbedingungen sollen wieder sichtbar machen, was Schüler selbst können. Der Ansatz weist deutschen Schulen einen gangbaren Weg, löst das Problem aber nicht ohne neue Belastungen

Seit dem 2. August 2026 wird der europäische AI Act auch für Schulen praktisch relevant. Einen "KI-Führerschein" oder eine Kennzeichnungspflicht für jedes KI-gestützte Arbeitsblatt verlangt er nicht. Schulen müssen den dienstlichen Einsatz jedoch systematisch ordnen: Welche Systeme werden genutzt? Welche Risiken entstehen? Wer prüft die Ergebnisse? Und welche Kenntnisse brauchen Lehrkräfte? Aus individuellem Experimentieren wird eine gemeinsame Organisationsaufgabe.

Ab 2. August gelten in der Europäischen Union neue Transparenzpflichten. Für Blogger und Redaktionen entscheidet nicht allein die Nutzung von KI. Entscheidend ist, ob ein Mensch den Inhalt fachlich prüft und dafür einsteht.