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Latein ist nicht nutzlos. Aber seine schulische Rechtfertigung darf nicht länger auf dem Mythos beruhen, es mache automatisch intelligenter, logischer oder besonders sprachbegabt. Im KI-Zeitalter muss das Fach offen benennen, was es leisten kann - und was andere Fächer bei knapper Unterrichtszeit möglicherweise besser leisten.

KI kann Arbeitsblätter in Sekunden differenzieren und Texte an einzelne Lerngruppen anpassen. Überflüssig wird das Schulbuch dadurch nicht. Es verliert jedoch seine Rolle als Drehbuch des Unterrichts. Die entscheidende Frage ist, wer künftig Progression, Qualität und Verlässlichkeit sichert, wenn Lehrkräfte und KI immer mehr Materialien selbst erzeugen.